السبت 28 نوفمبر
8:25 م

رئيس التحرير : صلاح العلاج

ملك شركة دي أن أيه الكويتية للتجارة العامة

المصدر الجريدة

أساتذة الجامعة: التعليم عن بعد ليس بديلاً عن التقليدي

السبت 21 نوفمبر

قال عدد من أساتذة جامعة الكويت إن التعليم عن بعد لا يغني عن التقليدي، الذي يعتبر أساس التعلم للطالب في المرحلة الجامعية. وأوضح الأساتذة أن التعليم عن بعد زاد من جهد الأستاذ في تقديم المقرر، خصوصاً في ظل عدم وجود مختبرات علمية، وعدم وجود الطلبة داخل الجامعة للتطبيق العملي في الكثير من المقررات بكلية الهندسة والكليات الطبية. «الجريدة» التقت عدداً من الأساتذة بشأن مدى جدوى التعليم عن بعد، وفيما يلي التفاصيل:

في البداية، قال أستاذ الهندسة الميكانيكية بجامعة الكويت د. عماد خورشيد إن التعليم عن بعد يعتبر فترة مؤقتة ولا يسد مكان التعليم التقليدي، مؤكدا أن التعليم يحتاج الى تواصل مباشر بين الأستاذ والطالب، وخصوصاً في التخصصات العلمية التي تحتاج الى دروس عملية ومختبرات تستوجب التطبيق العملي للطالب داخل الجامعة

وأوضح خورشيد أن تطبيق التعليم عن بعد خلال هذه الفترة جاء بسبب تفشي جائحة كورونا، حيث لا يوجد بدائل أخرى للتعليم سواه ويعتبر الخيار الأنجح في هذه المرحلة، التي لا يمكن فيها توقيف العملية التعليمية لمدة أطول، مما يترتب عليه مشكلة كبيرة في المستوى التعليمي والأكاديمي، إذا ظل الطلبة بلا تعليم حتى انتهاء فترة كورونا، مضيفاً أن الكثير من الدول في العالم تحاول جاهدة إعادة التعليم التقليدي، لما يترتب عليه من زيادة في مستوى الطلبة وتخريج جيل فاهم في تخصصه

وأشار إلى ان الكثير يعتقدون أن التعليم عن بعد اقل مجهودا على الأستاذ من التقليدي، الا انه بعد التجربة نجد ان الجهد مضاعف، وخاصة مع الاختبارات والواجبات للطلبة، وتخصيص ساعات للطلبة للرد عليهم ومتابعة استفساراتهم عبر التراسل الالكتروني، موضحا أن عمل الاختبارات يحتاج الى جهد كبير من الأستاذ ومراجعة مستمرة حتى لا تكون هناك أخطاء يصعب تعديلها

من جهته، قال رئيس قسم دراسات المعلومات ورئيس لجنة التعليم عن بعد بكلية العلوم الاجتماعية د. سلطان الديحاني ان تجربة التعليم عن بعد هي تجربة كنا ننادي بها منذ سنوات بأن يكون التعليم الالكتروني جزءاً من الحياة الجامعية وان تكون بعض المقررات الكترونية ويسمح للطالب بالتسجيل كحد أقصى مجموعة مقررات طوال فترة دراسته كما هو معمول به مع المبتعثين، موضحا انه بشكل عام كانت التجربة الحالية ناجحة ولكن فيها بعض المشاكل مثل قلة التفاعل وهذي تحتاج إلى تدريب أكثر وتطبيق أساليب تدريس تتناسب مع التعليم عن بعد. أيضا هناك حاجه لتقليل الاعتماد على الاختبارات وترك الحرية للأساتذة لاستبدالها بوسائل تقييم اخرى،.....

اقرأ على الموقع الرسمي
شارك مع أصدقائك

التعليقات

التعليقات ادناه يتحمل مسؤوليتها كاتبها ولا تمثل بالضرورة رأي دروازة نيوز ولا نملك الرقابة المسبقة عليها